为深入贯彻习近平总书记关于学校美育工作重要指示精神，全面落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，根据《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》《高等学校公共艺术课程指导纲要》《实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》《安徽省学校美育教师配备和场地器材建设三年行动计划（2023-2025年）》相关要求，学校强化“五育并举、五育融合”的育人理念和育人实践，加强组织领导，健全工作机制，改善工作条件，推进美育改革，强化美育思想政治引领功能，不断提升育人实效，取得较好反响。现将安庆师范大学2022年度美育工作情况报告如下。

一、组织领导

学校高度重视美育工作，设立美育发展研究中心（正处级建制），挂靠在校团委，统筹学校美育发展工作。

学校党政会议多次研究美育工作，听取美育发展工作汇报，解决美育发展保障问题，谋划美育高质量发展工作。校领导认真指导党的十九届六中全会艺术宣讲等大型艺术思政工作，相关部门和学院充分挖掘艺术思政育人功能，并转化为思想政治教育的有效课堂和美育的实践场域，引导学生凝聚价值认同，增强文化自信。

二、专业及师资建设

（一）专业建设情况

学校现有艺术类专业12个，占现有本科专业总数的16.67%，其中音乐学、美术学、艺术教育为艺术师范类专业。2022年，黄梅戏表演专业获批国家级一流本科专业建设点，设计学实施大类招生分流培养。

表1：艺术类专业一览表

（二）师资队伍情况

学校坚持专兼职相结合，通过内培外引，充分整合校内外美育人才资源。学校现有艺术类专职教师121人，兼职教师16人。正高职称10人，占比7.3%；副高职称53人，占比38.7%，讲师职称41人，占比30.0%。年龄结构方面，35岁以下44人，占比 32.1% ；35-50岁63人，占比46.0%；50岁以上30人，占比21.9%。2022年，引进艺术类特聘教授1人，引进全国戏曲表演领军人才1人。

学校注重艺术类教师队伍素质能力提升。推荐5名教师为安庆市文化系列职称评审专家，2名教师为本科教育教学评估专家。选派1名教师赴南京师范大学访学，2名教师前往广州、合肥进行体育舞蹈专业培训，4名教师前往安庆再芬黄梅艺术剧院进行戏曲编导、服装、化装等方面专业技能培训，3名教师参加教育部高校教师课程思政教学能力培训。3名教师参加第十三届中国艺术节开幕式晚会表演、第四届“梨花杯”全国青少年戏曲教育教学成果展示活动、教育部中华优秀传统文化传承基地剧目展演等各类艺术展演70余场。

三、课程建设情况

（一）艺术专业课程建设

学校注重艺术专业课程建设，不断提升教师教学能力与学生艺术实践能力。“戏曲与曲艺”获安徽省应用型高峰培育学科建设支持；“安徽省皖江文化数字化保护与传承工程研究中心”立项筹建；《黄梅戏欣赏》课程入选教育部2022年“拓金计划”首批课程；《黄梅戏艺术欣赏》《黄梅戏剧本创作基础教程》两门教材获批省规划教材。

（二）公共艺术课程建设

1.第一课堂：线上线下开足通识教育选修课

学校课程资源平台引入“光影中国”“艺术哲学”“中国古建筑欣赏与设计”“山水地质学与中国绘画”等课程，面向全校师生开放。2022年春季学期，引入尔雅通识教育艺术类课程10门，选修学生数5661人次；2022年秋季学期，引入尔雅通识教育艺术类课程10门，选修学生数5028人次。

表2：尔雅通识教育艺术类课程一览表（2022年度）

开设校本艺术类通识课程16门，全年覆盖学生数4015人次。在课程建设中，注重挖掘地方特色文化资源，以国家首批非物质文化遗产——黄梅戏和古琴为媒介，重点打造《黄梅戏艺术欣赏与演唱》《黄梅戏欣赏》《古琴艺术欣赏与演奏》等课程，弘扬优秀传统文化，提升学生艺术修养。

表3：校本公选课一览表（2022年度）

2.第二课堂：180个公共艺术俱乐部拓展实践活动

2022年学校持续推进公共艺术教育工作，春季学期和秋季学期分别开设了17个校级、70个院级和20个校级、73个院级公共艺术教育俱乐部，开展剪纸、曲艺、挑花、黄梅戏、木雕、书法等艺术实践学习，全年近万名学生在艺术实践体验中感受美、欣赏美、创造美。

四、艺术研究情况

（一）学术成果情况

出版艺术类专著9本，发表高水平艺术类科研论文17篇，艺术类科研项目获国家级立项4项，艺术类教研项目获省级立项15项。

表4：艺术类专著一览表（2022年）

表5：艺术类高水平论文一览表（2022年）

序号	论文题目	作者	发表/出版时间	发表刊物/论文集	刊物类型
1	“片断缝接式写作”：晚期罗兰·巴特的小说观念	金松林	2022-12-15	外国文学研究	CSSCI
2	回到语言：文学阐释学建构的若干问题	江飞	2022-11-15	中国文学批评	CSSCI
3	桐城楚辞学的地域文化特征	谢模楷	2022-11-07	光明日报·文学遗产	CSSCI
4	梁溪词人词学思想与清初词坛之演进	何扬	2022-10-31	中国诗歌研究	CSSCI
5	讴歌英雄人物 激扬家国情怀	江飞	2022-08-12	人民日报	CSSCI
6	北美明清小说评点谱系研究与理论建构	李金梅	2022-07-15	明清小说研究	CSSCI
7	也说“酉邑”字音义?—以《本草纲目》为例	李明	2022-06-16	古籍研究	CSSCI
8	遮抑的副调：清代文坛上的桐城骈文	汪孔丰	2022-04-30	中国文学研究	CSSCI
9	书写文化觉醒的磅礴力量	江飞	2022-03-30	光明日报（理论版）	二类
10	书写一代人的成长史——读俞胜长篇小说《蓝鸟》	陈宗俊	2022-01-26	光明日报（理论版）	二类
11	“故事”如何新编——梅卓《神授·魔岭记》阅读札记	蔡洞峰	2022-01-15	阿来研究	CSSCI
12	海外回归医籍《黎居士简易方论》疑难字词考释	李明	2021-12-30	古籍研究	CSSCI
13	Research on the Application of   Polymer Materials in Contemporary Ceramic Art Creation	胡小兵	2022-01-29	polymers	SCI二区
14	佛教写经人物身份群体考	杨林顺	2022-09-20	中国书法	CSSCI
15	Ceramic Painting and Traditional   Cultural Element Fusion Composition Design Based on Virtual Reality	胡小兵	2022-05-29	Journal of Nanomaterials	SCI四区
16	拙朴之美：繁昌窑青白瓷纹饰的构成原理与规律研究	胡小兵	2022-03-18	中国陶瓷	CSCD
17	新课程背景下的声乐课程教学改革-—评 《高校声乐教学与音乐教育研究》	刘洋	2022-01	中国教育学刊	CSSCI

表6：艺术类国家级科研项目一览表（2022年）

表7：艺术类省级教研项目一览表（2022年）

（二）学术交流情况

先后邀请邀请中国戏曲学院冉常建教授，信阳师范学院音乐与舞蹈学院院长陈新宇教授，安徽花鼓灯传承人金明老师，合肥师范学院音乐学院院长李劲松教授，杭州滨江实验小学副校长洪胜等来校举办学术讲座、专题研讨会20余场。与教育部高校戏剧与影视学类教学指导委员会联合主办“名师大讲堂”活动2场。

五、中华优秀传统文化基地建设情况

2022年4月，省委书记郑栅洁来校考察，与韩再芬院长亲切交谈，提出“要形成黄梅戏传承梯队，加强黄梅戏学科建设”等要求，对学院发展给予指导和鼓励。

由黄梅剧艺术学院牵头申报的黄梅戏传承基地项目，经安徽省教育厅推荐，安徽省文化和旅游厅组织评审、公示等程序，成功入选2022—2024年度安徽省非物质文化遗产传承基地。获批安徽省教育厅首批中华优秀传统文化黄梅戏项目传承基地，基地建设成果被CCTV-1、中国青年报、安徽日报、中国新闻网、学习强国等国家级和省级媒体报道30余次。

六、艺术实践活动情况

（一）牢记根本任务，发挥美育思政的引领作用

学校积极开展以学习宣传贯彻党的二十大精神为主题的艺术活动，先后开展了党的十九届六中全会精神艺术宣讲、“喜迎二十大 礼赞新时代”曲艺专场演出、“喜迎二十大 礼赞新时代”主题演讲比赛、“校园之声 青春领读”党的二十大报告学习辅导百问、“学习二十大 领学新思想”党的二十大精神微宣讲、“青春献礼二十大，强国有我新征程”国旗下的演讲、青春思政课、“百年青春心向党，社彩纷呈聚你我”社团文化节、湖畔艺术节、艺术实践周等，根据革命烈士动人事迹改编的话剧《信念》、原创诗朗诵《中国青年说》等艺术作品，将思想政治教育和艺术实践有机结合，开展形式多样、内涵丰富的美育活动，凝聚奋进向上力量，筑牢理想信念之基。相关活动情况被学习强国、中国青年网、安徽新闻网等主流媒体平台报道。

（二）打造实践平台，强化面向人人审美的体验

建设公共艺术教育实践俱乐部，定期开展学习和训练，俱乐部学习纳入第二课堂成绩单管理，全年辐射万余名学生开展艺术实践活动。鼓励艺术专业学生或具有一定艺术专长的非艺术专业学生，从事艺术俱乐部教学辅导工作。“以生带生”俱乐部教学模式在地方高校公共艺术教育中的实践探索，荣获安徽省教学成果奖三等奖；非遗文化在高校公共艺术教育中的传承研究，获批安徽省“三全育人”高校思想政治工作创新项目立项。公共艺术俱乐部开展艺术体验周活动，剪纸俱乐部创作“学习二十大 永远跟党走 奋进新征程”“中国共产党人的精神谱系”巨幅系列剪纸作品，通过剪纸艺术语言诉说对中国共产党和祖国的热爱。

（三）举办艺术讲座，提升大学生文化艺术素养

靓化“敬敷大讲堂”“艺家之言”等活动品牌，邀请邀请《觉醒年代》编剧龙平平做客敬敷大讲堂，讲述伟大建党精神，辐射线上线下10万余人次；邀请安徽大学团委书记、安徽省学校共青团研究中心常务副主任、安徽大学青年思想研究中心主任高贵和开展“夕惕若厉，无咎——谈传统中国的‘君子’之道”线上专题讲座，勉励学生在“无功利化学习”中锻造真本领；邀请安庆市文化馆副馆长、市非遗保护中心副主任陈建球主讲《文化安庆建设与非遗保护思考》，让师生了解安庆非遗，增强文化自信；邀请国家一级播音员陈念一主讲《传播中国好声音——浅谈语言艺术》，让学生们近距离感受中国语言艺术的魅力。

（四）投身艺术赛展，聚力推动美育成果的转化

以赛促练、以练促学，组织学生积极参加省教育厅、团省委等单位主办的各类展览、赛事。2022年学校选送的3件作品在安徽省大学生“喜迎二十大”文艺汇演中全部获奖，其中黄梅剧艺术学院原创黄梅大鼓《百年华章》获声乐组一等奖，音乐学院《脊梁》获舞蹈组二等奖、原创歌曲《百年心语》获声乐组三等奖；在“青春，一起向未来”安徽省大学生朗诵艺术大赛中获三等奖；在安徽省第一届艺术团课中获一、二等奖各1项。学生剪纸作品入选“安庆市非遗及民俗文化艺术作品展”；选拔3名学生参加安徽省大学生校园十大歌手大赛选拔赛、2名学生参加安徽省第六届大学生演讲比赛。学校在全国第十四届大学生广告艺术大赛、第九届国际声乐公开赛、安徽省大学生微电影大赛、安徽省大学生原创动漫大赛、安徽省大学生纺织服装创意设计大赛、第四届大学生防震减灾科普作品征集大赛、安徽省迎新春主题文创大赛、安徽省第六届校园读书创作活动、第二届安徽省质量品牌大赛等各类艺术展赛中获奖百余人次。学校在安徽省第一届艺术团课、安徽省第六届校园读书创作活动中获优秀组织奖。

七、艺术教育保障方面

（一）经费投入

2022年，全校美育经费投入近550万元，主要用于艺术类专业建设、教学基本运行、专业实习、学科点建设、研究生教育、学生活动以及公共艺术教育。

（二）制度推进

出台《安庆师范大学学生实践和创新成果奖励办法（试行）》《安庆师范大学第二课堂学时管理办法（试行）》，将学生参加各级各类文艺活动取得的实践成果计入第二课堂、列入奖励范围，通过改革学生综合素质评价制度和奖励制度，引导学生积极参与美育活动，推进学校美育工作高质量发展。制定《安庆师范大学新时代美育工作实施方案》（征求意见稿），扎实做好普及艺术教育、专业艺术教育和艺术师范教育，待学校研究通过后印发。

（三）硬件完善

除现有琴房、舞蹈房、画室、综合体育馆、大学生艺术活动中心、音乐厅、图书馆报告厅等教学及展演共建共享空间外，2022年学校新启用传媒学院演播大厅，黄梅剧艺术学院完成标准化服装间搬迁工作，黄梅戏展厅迁建工作取得重要进展，为师生的专业教学与艺术创作实践提供硬件支持。

按照“前瞻规划”“一体设计”“共建共享”原则，学校对龙山校区后勤综合楼A区圆弧2000平方场域进行功能规划，改建为美育教学示范区、学生双创中心拓展区、“一站式”学生社区服务中心。《后勤综合楼A区圆弧区域功能规划方案》已经校长办公会、校党委常委会研究通过，改建后的美育教学示范区将建设美育成果综合展厅、艺术俱乐部实践教室等，为推进学校美育发展提供保障。

八、存在的问题及改进举措

2022年，学校美育虽然开展了系列工作，但仍存在美育科研较为薄弱、美育活动的创新性和成果转化不足等问题。针对这些问题，2023年学校将着手开展以下工作。

（一）强化学术交流，聚力提升美育研究能力

充分整合利用校内外资源，特聘知名艺术家、学科领头人来校任教、开展学术交流，组织各类美育与人才培养交流研讨会，跨学科协同开展美育重大科研攻关，促进科研创新。支持中青年教师整合现有教科研平台资源优势，积极参与国家级省级各类科研项目申报。

（二）丰富课程资源，聚力提升以美育人实效

围绕课程思政，系统谋划美育课程和实践活动，打造一批线上和线上线下混合式国家或地方一流“金课”，加强精品课程建设的力度、维度和深度。拓展美育实践，特别是在非遗文化传承传播方面下功夫、拓思路。谋划建设美育数字化“云端”，建立资源数据库，通过提供开放、创新、共享的平台，满足学生多元化学习需求，并孵化、转化为艺术创新成果。

（三）加强美育保障，聚力提升美育发展效能

加强学校美育政策、场地、师资等保障。探索建设公共艺术教研室，会同人事处、教务处等部门，就美育公共课教师工作量认定、职称评定等形成方案。聚力推进后勤综合楼A区圆弧区域建设工作。