学习心理健康知识、体验团体辅导实践、交流心得领悟感受……6月4日，安庆师范大学大学生心理健康教育与服务中心联合安庆市第六人民医院开展“2022年度班级心理委员团体辅导技能培训”。医师储改铭、胡孝芬与胡丽珍带领2021级全体班级心理委员从教室到场馆、从理论到实操，打造一堂“一站式”团体辅导技能培训课。

理论知识学习 提高心理健康科学认识

  在理论讲座中，胡孝芬医生围绕“团体的组织”“团体的领导者”“团体的成员”“团体的观察者”四个方面展，深入浅出地介绍了“团体咨询理论与技能”的相关知识。她指出，“作为团体的领导者，必须具备真诚的态度与共情的能力，并且要无条件地积极关注团体。”她强调，团体领导者要“去中心化”，心理委员在给同学们进行团体辅导时不能要摆正自己的位置、不要一味灌输自己的经验经历，而忽视班级同学们真正的心理问题。

 “在恰当的时间，运用特定的技术进行特定的干预，以达到一种自然的疗愈。”胡孝芬结合自身工作经验，向在场心理委员们详细阐释了心理委员在班级“心理健康”方面作为的工作职责。通过分析负责心里健康方面工作者的不同风格和优缺点、团队中成员的构成情况以及团队中观察者的必备技能等，她鼓励心理委员们增强工作的责任感与使命感，主动关心班级同学的心理健康。

实操技能训练 增强心理健康服务能力

 “在冷场或者发生意外时，团队的带领者需要有及时控场的能力。”学前教育专业2021级（1）班的王媛媛正在和小组成员交流讨论心理委员的定位与角色职责。篮球馆内，心理委员们通过报数分为三个小组，每一小组推选出一名带领者、一名协同者以及两名观察员，在三位医师的指导下进行主题为“体认并整合自我”的团体辅导技能实操培训。

 “我兴趣爱好广泛，喜欢踢足球和打乒乓球”“我的职业身份是一名学生，也是一名共青团员”“我的躯体身份是：男，19岁，中等身高与体重”……心理委员们围成一个圆圈，在纸上写下自己的躯体身份、社会身份、精神身份等五大身份并轮流进行自我介绍。对团队成员有了基本了解之后，参与者们便开始对印象较为深刻的成员就自己感兴趣的话题进行提问。现场气氛逐渐活跃起来，他们畅谈对未来的规划、倾诉当前的压力、分享生活的乐趣。

 “这次培训让我们学到了许多实用的心理知识和技能，收获满满！”“在今后我一定会更加真诚地倾听同学们的心声，将今日所学经验运用到平时的工作中，更好地为大家服务！”在总结反馈环节，心理委员们纷纷表示“不虚此行”，在乐趣中得到了锻炼，收获了成长，明白了心理委员职务的重要意义，增强了对心理事件的应对能力。

  我校一直以来都高度重视全校学生的心理健康情况，并为此开展了心理讲座、辅导培训、素质拓展等一系列主题心理健康活动。此次班级心理委员团体辅导技能培训由医校共同打造，借助医院的专业水平，促进医校“联动”，打造共营育人新样态，有利于进一步巩固班级心理委员们的理论知识，提高他们的团体辅导技能，增强团队合作意识，从而在班级心理健康教育工作中发挥更加积极的作用，营造健康向上的校园氛围。(撰稿：学生记者 许树群 刘梦瑶   摄影：学生记者 仇多旺 王若男  编辑：江伟   审核：华秀梅  钱敏）